‫)‪( 3‬‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻰ ﻋﻨﺩ ﺇﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﺩﻴﻠﺔ ﺇﻴﻼﺀ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺍﻹﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻰ ﺘﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔل ﻭﻓﻘﺎﹰ ﻟﺨﻠﻔﻴﺘﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺜﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ ﻭﻓﻘﺎﹰ ﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺘﻪ ‪.‬‬ ‫‪26‬ـ‬ ‫ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﺸﺊ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﺴـﺭﻴﺔ ﻭﺘﺤـﺩﺩ ﺍﻟﻠـﻭﺍﺌﺢ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﺒﻤﻭﺠﺏ ﺃﺤﻜﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﻭﺇﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺘﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪27‬ـ‬ ‫‪28‬ـ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﺸﺊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴـﺔ ﻟﻸﻁﻔـﺎل ﺍﻟﺠـﺎﻨﺤﻴﻥ ﻭﺘﺤـﺩﺩ ﺍﻟﻠـﻭﺍﺌﺢ ﻤﻬﺎﻤﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺇﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺘﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺤﻕ ﺍﻟﻁﻔل ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫)‪( 1‬‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻜل ﻁﻔل ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪.‬‬ ‫)‪( 2‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻹﺘﺎﺤﺔ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴـﻲ ﺍﻹﻟﺯﺍﻤــﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺠﺎﻥ ‪.‬‬ ‫)‪( 3‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺴﻌﻰ ﻟﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺎﻨﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻟﻸﻴﺘﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻭﻤﺠﻬﻭﻟﻲ ﺍﻷﺒﻭﻴﻥ ‪.‬‬ ‫)‪( 4‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﺘﺴﻌﻰ ﻟﺘﻀﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬ ‫)ﺃ (‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ‪،‬‬ ‫) ﺏ(‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ‪،‬‬ ‫)ﺝ(‬ ‫‪29‬ـ‬ ‫)‪( 1‬‬ ‫ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﻅﻭﺭﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ‬ ‫ﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺘﻭﻗﻴﻊ ﺃﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺒﺎﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ‪:‬‬ ‫) ﺃ(‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺴﻴﺔ ‪،‬‬ ‫) ﺏ(‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺒﻴﺦ ﺒﺎﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻤﻬﻴﻨﺔ ﻟﻠﻜﺭﺍﻤﺔ ‪،‬‬ ‫‪‬‬

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